Відмінності між версіями «Дмітрієва Анастасія Андріївна»
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
<big><big>'''База практики'''</big></big> | <big><big>'''База практики'''</big></big> | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Watermarked-2021-03-16-12-52-37.jpg|600px|міні|праворуч]] <br /> | ||
Броварська ЗОШ І-ІІІ ступенів N2 ім. В.О. Сухомлинського | Броварська ЗОШ І-ІІІ ступенів N2 ім. В.О. Сухомлинського | ||
| Рядок 10: | Рядок 12: | ||
Сайт закладу: http://zosh02.com.ua | Сайт закладу: http://zosh02.com.ua | ||
| + | |||
== Завдання 1 == | == Завдання 1 == | ||
==<div style="background-color:lightSkyBlue" align=center>'''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі'''</div>== | ==<div style="background-color:lightSkyBlue" align=center>'''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі'''</div>== | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Коваль ю.jpg|300px|міні|праворуч]] <br /> | ||
<big><big>'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ '''</big></big> | <big><big>'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ '''</big></big> | ||
| Рядок 37: | Рядок 42: | ||
<big><big>'''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) '''</big></big> | <big><big>'''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) '''</big></big> | ||
| − | У школі навчається 1300 учнів в 38 класах В школі працює 4 груп продовженого дня. Педагогічний колектив школи – це 126 працівник Скільки комп’ютерних класів? Яке програмне забезпечення використовується? Microsoft office, Windows, Антивірусні програми, Сервіси Google. Мультимедійне устаткування: мультимедійні дошки. | + | У школі навчається 1300 учнів в 38 класах |
| + | |||
| + | Смарт дошок 38 | ||
| + | |||
| + | Комп’ютери - 87 | ||
| + | |||
| + | В школі працює 4 груп продовженого дня. | ||
| + | |||
| + | Педагогічний колектив школи – це 126 працівник | ||
| + | |||
| + | Скільки комп’ютерних класів? 3 | ||
| + | |||
| + | Яке програмне забезпечення використовується? Microsoft office, Windows, Антивірусні програми, Сервіси Google. | ||
| + | |||
| + | Мультимедійне устаткування: мультимедійні дошки. | ||
| + | |||
| + | Як інформаційно висвітлюється в он-лайні робота закладу освіти? сайт школи, фейсбук. | ||
== Завдання 2 == | == Завдання 2 == | ||
| Рядок 47: | Рядок 68: | ||
У блозі опубліковано підбірка різноманітних завданнь,сайтів та корисних програм. Як для роботи вчителя з дітьми та і для вчителя окремо. Щоб стати людиною XXI століття, сучасному вчителю необхідно не просто оволодіти базовими комп'ютерними навичками, а й навчитися відбирати й аналізувати інформацію, синтезувати нові знання, вибудовувати систему ефективної комунікації і співпрацювати з людьми різних культур. Вчитель повинен створити такі умови щоб учень міг набувати вміння та навички. <br /> | У блозі опубліковано підбірка різноманітних завданнь,сайтів та корисних програм. Як для роботи вчителя з дітьми та і для вчителя окремо. Щоб стати людиною XXI століття, сучасному вчителю необхідно не просто оволодіти базовими комп'ютерними навичками, а й навчитися відбирати й аналізувати інформацію, синтезувати нові знання, вибудовувати систему ефективної комунікації і співпрацювати з людьми різних культур. Вчитель повинен створити такі умови щоб учень міг набувати вміння та навички. <br /> | ||
Тому створено даний блог для сучасного вчителя, в якому надано достатньо інформації, щоб бути вчителем ХХІ століття. <br /> | Тому створено даний блог для сучасного вчителя, в якому надано достатньо інформації, щоб бути вчителем ХХІ століття. <br /> | ||
| + | |||
| + | == Завдання 3 == | ||
| + | |||
| + | ==<div style="background-color:lightSkyBlue" align=center>'''Семінар'''</div>== | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Семі.jpg|100px|міні|праворуч]] <br /> | ||
| + | |||
| + | Для вчителів молодшої ланки був проведений семінар-ознайомлення з Google сервісами. Нажаль прогрес йде швидше ніж деякі вчителі тому був проведений семінар. Для вдосконалення та розвитку навичок вчителі з радістю відвідали семінар. | ||
| + | На семінарі присутні познайомилися з сервісом Google Диск – хмарним сховищем, навчилися завантажувати створені на ПК файли, створювати документи он-лайн (текстові документи, презентації, таблиці, малюнки), оцінили можливості спільної роботи з документами, їх вбудовування у веб-ресурси та ін. Паралельно обговорювалися «методичні родзинки» використання вивчених можливосте у навчально-виховному процесі. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/12VpAqJout7fmUvdCwZOX60zrPb4-SVwgQj53hKnfa_I/edit#'''Конспект семінару” '''.] <br /> | ||
| + | |||
| + | == Завдання 4 == | ||
| + | |||
| + | ==<div style="background-color:lightSkyBlue" align=center>'''Методичні рекомендації'''</div>== | ||
| + | |||
| + | • сприяти упровадженню нових ІКТ в освітній процес | ||
| + | |||
| + | • застосування ІКТ в навчанні та повсякденному житті школи | ||
| + | |||
| + | • забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки) | ||
| + | |||
| + | • наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів (програми, доступ до інтернету, створення власних ІОС) | ||
| + | |||
| + | • наявність та підтримка електронного документообігу | ||
| + | |||
| + | • використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів | ||
| + | |||
| + | • використання інформаційних технологій при проведенні навчальних занять | ||
| + | |||
| + | • використання комплексу навчально–розвиваючих програм на уроках | ||
| + | |||
| + | • участь в семінарах, тренінгах щодо використання ІКТ | ||
| + | |||
| + | • оновлення літератури, робочих планів, методичних документів по застосуванню ІКТ | ||
Версія за 12:12, 19 жовтня 2021
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Дмітрієвої Анастасії Андріївни VІ курсу, Педагогічного інституту заочної форми навчання , освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта» з 27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.
База практики
Броварська ЗОШ І-ІІІ ступенів N2 ім. В.О. Сухомлинського
Адреса: м.Бровари вул.Володимира Великого,6
Телефон: (04594) 5-40-55
Сайт закладу: http://zosh02.com.ua
Зміст
Завдання 1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ
Для проведення аналізу освітньої ІКТ політики в Броварській ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2 мною було проведено інтерв'ю з заступником з НВР – Коваль Юлією Юріївною
Зі змістом онлайн анкетування можна ознайомитися за посиланням: https://docs.google.com/forms/d/1hs2AiitBwABj7uLi6x9QveG3w0vvUfleENo4_PI98f0/edit
З результатами онлайн опитування можна ознайомитися тут: https://docs.google.com/document/d/1ctzmWuMqUPLTnvJUUpNG8He9FKAxP5ROcp6NvMDgkrM/edit?usp=sharing
Отже,за результатами анкеттування можна зробити висновок,що керівництво закладу робить все можливе для того щоб вчителі більше знали про ІКТ. Школа не в повній мірі забезпечена технічими засобами,але це не заважає працювати в повній мірі.
Аналіз цифрової компетентності вчителів
Посилання на анкетування для вчителів: https://docs.google.com/forms/d/1dznOb7oAnziuf5uxejHAHe2M0Fpdbc7UphHVNXHvBKU/edit
Результати анкетування вчителів: https://docs.google.com/document/d/1b2TVL6Twvdm6D9JjzDYXgbB9ZAliYHXPbrMEkLN3zq4/edit
Опитування вчителів закладу показало, що вчителі початкової школи позитивно ставляться і активно використовують ІКТ у навчальному процесі. Найбільша проблема для використання технічних засобів це перебої Інтернетом.
Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
У школі навчається 1300 учнів в 38 класах
Смарт дошок 38
Комп’ютери - 87
В школі працює 4 груп продовженого дня.
Педагогічний колектив школи – це 126 працівник
Скільки комп’ютерних класів? 3
Яке програмне забезпечення використовується? Microsoft office, Windows, Антивірусні програми, Сервіси Google.
Мультимедійне устаткування: мультимедійні дошки.
Як інформаційно висвітлюється в он-лайні робота закладу освіти? сайт школи, фейсбук.
Завдання 2
Завдання на вибір
Блог “Корисні сервіси длоя вчителів” .
У блозі опубліковано підбірка різноманітних завданнь,сайтів та корисних програм. Як для роботи вчителя з дітьми та і для вчителя окремо. Щоб стати людиною XXI століття, сучасному вчителю необхідно не просто оволодіти базовими комп'ютерними навичками, а й навчитися відбирати й аналізувати інформацію, синтезувати нові знання, вибудовувати систему ефективної комунікації і співпрацювати з людьми різних культур. Вчитель повинен створити такі умови щоб учень міг набувати вміння та навички.
Тому створено даний блог для сучасного вчителя, в якому надано достатньо інформації, щоб бути вчителем ХХІ століття.
Завдання 3
Семінар
Для вчителів молодшої ланки був проведений семінар-ознайомлення з Google сервісами. Нажаль прогрес йде швидше ніж деякі вчителі тому був проведений семінар. Для вдосконалення та розвитку навичок вчителі з радістю відвідали семінар. На семінарі присутні познайомилися з сервісом Google Диск – хмарним сховищем, навчилися завантажувати створені на ПК файли, створювати документи он-лайн (текстові документи, презентації, таблиці, малюнки), оцінили можливості спільної роботи з документами, їх вбудовування у веб-ресурси та ін. Паралельно обговорювалися «методичні родзинки» використання вивчених можливосте у навчально-виховному процесі.
Завдання 4
Методичні рекомендації
• сприяти упровадженню нових ІКТ в освітній процес
• застосування ІКТ в навчанні та повсякденному житті школи
• забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки)
• наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів (програми, доступ до інтернету, створення власних ІОС)
• наявність та підтримка електронного документообігу
• використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів
• використання інформаційних технологій при проведенні навчальних занять
• використання комплексу навчально–розвиваючих програм на уроках
• участь в семінарах, тренінгах щодо використання ІКТ
• оновлення літератури, робочих планів, методичних документів по застосуванню ІКТ
