Мігдалевич Вікторія Олегівна

{{{IMAGE}}}

Персональні дані

ПІБ

• Мігдалевич Вікторія Олегівна

Курс

• 6 (2)

Група

• ПОм-2-22-1.4з

Форма навчання

• Заочна

.

База практики

• Повна назва: Попільнянський ліцей Попільнянської селищної ради Житомирської області
• Тип ЗЗСО: Ліцей
• Новий тип ЗЗСО: Ліцей з початковою школою та гімназією
• Форма власності: комунальна
• Тип місцевості: міська
• Поштова адреса: Україна, Житомирська область, Попільнянський район, смт Попільня, вул. Горького, 42
• Телефони: (04137)51342, 0969314128

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

Заступник директора з навчальної роботи в 1 - 4 класах. Ярич Валентина Сергіївна

Доброго дня, Валентина Сергіївна! Дозвольте поставити вам декілька запитань, щодо використання ІКТ у вашому закладі.

         -	Так звичайно!

Чи використовуєте Ви засоби інформаційно-комунікаційних технологій у своїй адміністративній та управлінській діяльності?

     -	Так, вважаю, що сучасні ІКТ – це незамінний помічник сучасного управлінця. Ми зберігаємо важливу інформацію на Google диску, користуємось електронними 
              версіями фахових видань, спілкуємось з управлінням освіти та колегами за допомогою месенджерів та конференцій. А також, що над важливо просуваємо рекламу 
              закладу за допомогою сайту закладу та сторінок в соц. мережах.

Чи потрібні нашій сучасній школі ІКТ-технології?

     -	На мій погляд, сучасна освіта, як і всі ми, існує в умовах бурхливого розвитку. Тому цілком логічно, що інформаційні технології і, звичайно, 
              ІКТ стрімко впроваджуються в освітній процес. Я вважаю, що це позитивні зрушення. Адже, при грамотному використанні, ІКТ дозволяють значним чином підвищити 
              ефективність та якість навчання, за рахунок його індивідуалізації та інтенсифікації.

Як Ви вважаєте, чи готовий український вчитель до впровадження інновацій в школі?'

     	-	Мені часто кажуть те, що педагог не готовий. Але наші вчителі не бояться комп’ютерів, вони просто з ними ще недостатньо знайомі. Коли багато хто з них
               здобував освіту, комп’ютери майже не використовувались, а зараз вони з’явилися в усіх сферах життя. Якщо б у кожного вчителя в школі була сучасна техніка і швидкісний
               Інтернет, вони б із задоволенням ними користувалися.

Чи готові ви і надалі розвивати ІКТ?

     -	Звичайно готові, адже сучасний світ неможливо уявити без ІКТ. Ми йдемо до того, щоб кожен клас був оснащений інтерактивними дошками, проекторами, мережею Інтернет. 
              Прагнемо щоб кожен вчитель нашої школи був компетентний з питань ІКТ і розумів їх важливість використання в своїй педагогічній діяльності.

Аналіз цифрової компетентності вчителів

Було проведено онлайн-анкетування

Зі змістом опитувальника детальніше можна ознайомитись за посиланням https://docs.google.com/forms/d/1p5inFSpDwy3NaiNO3_t8xWLSNrGTwxbb_4tHmIJjkTM/edit

Результати анкетування

Аналіз анкетування дає змогу стверджувати, що педагоги забезпечені необхідними гаджетами для користування мережею Інтернет та онлайн застосунками. Всі вчителі відповіли, що використовують інтернет в своїй професійній діяльності. Це говорить про готовність педагогів пізнавати нове та підвищувати рівень знань в області ІКТ.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні)

Блог "Цифрова Перспектива: Технології та Інновації" https://technologiesandinnovations.blogspot.com/

Семінар (тренінг)

Цифрові інструменти сучасного вчителя

https://drive.google.com/drive/folders/16FYrFt5OqqjPUSv3l--Zey5iss7ay2PX

Методичні рекомендації