Свиридкіна Наталія Дмитрівна

Виробнича (зі спеціалізації) практика Cтудентки Свиридкіної Наталії Дмитрівни групи ДОм-1-21-1.4з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» з 27.09.2021р. по 17.10.2021 р. Назва: ЗДО (ясла-садок)№2/4 «Чебурашка» Служби Безпеки України Адреса закладу: бульвар Лесі Українки ,28а,Київ,02000 Телефон: 044 2865772 Графік роботи: понеділок-п’ятниця з 07.30 до 19.30 Адміністрація : директор Приходько Валентина Романівна Вид власності: державний Кількість груп: 4 групи (1 ясельна, 1 молодша, 1 середня, 1 старша) Педагогічні кадри: Вихователі: (3- Вищої категорії, 2 – I категорії, 3- спеціалісти); 1 музичний керівник; методист Інший персонал: 1 медична сестра-спеціаліст вищої категорії; 1 завідувач господарством; 4 помічник вихователя; 1 машиніст прання; 2 кухар; 1 підсобний робітник; 1 прибиральник службових приміщень; 1 робітник обслуговування приміщення; 1 прибиральник території. Гуртки: хореографія, англійська мова. Освітня діяльність : «Дитина», освітня програма для дітей від 2 до 7 років (наук. кер. В.О. Огнев’юк, авт..колектив: Г.В. Бєлєнька, О.Л. Богініч, В.М. Вертугіна ) ДИТИНА Матеріально-технічна база. У закладі функціонують методичний кабінет, музична зала, спортивна зала, медичний кабінет, харчоблок, пральня, групові кімнати та кабінет директора. Апаратне забезпечення: 2 -ПК (кабінет директора та медичний кабінет); 2 -Ноутбуки (методичний кабінет та кабінет завідуючого господарством); 1 БФП (багатофункціональний пристрій, принтер, ксерокс і сканер в одному обладнанні)-кабінет директора; 1 принтер звичайний – медичний кабінет; 1 акустична система – музичний зал. Програмне забезпечення: Windows; Microsoft Office(Microsoft Word, Microsoft Excel,Microsoft PowerPoint, Microsoft OneNote, Microsoft Publisher, Microsoft Outlook); PDF Reader; NAPS2 (кабінет директора) В управлінській діяльності ПК використовується для створення , організації та збереження документації. В адміністративно-господарській діяльності- ведення облікової звітності документації. Навчально-наукове забезпечення-освітні програми, методичні напрацювання, документація, оформлення інформаційних куточків, навчальні посібники, Державні стандарти освіти. Інформаційна- ІОС відсутнє На даний час відбувається реформування Служби безпеки України, невластиве їй майно (ЗДО), яке є на її балансі, може бути відчужене і передане на баланс районного Управління освіти. Запропоновані зміни створюють позитивні передумови стати ЗДО №2/4 інформаційно відкритим закладом, з підключенням до мережі інтернет. Це прискорить впровадження нових підходів до засвоєння навчального матеріалу використовуючи ІКТ. Інтернет не підключено, так як на даний момент ЗДО знаходиться на балансі СБУ. Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі Інтерв’ю з директором ЗДО (ясла-садка)№2/4 «Чебурашка» м. Києва Приходько Валентиною Романівною ІНТЕРВ"Ю Вітаю, сьогодні мова буде йти про використання комп'ютерної техніки та інформаційних технологій в освіті. Як Ви особисто ставитеся до цього явища взагалі? І зокрема до використання інформаційно-комунікаційних технологій у роботі з педагогами, з дітьми та їх батьками? -Так використовуємо, але дуже обмежено. Ми розуміємо, що останні роки прорив в використанні ІКТ, але сподіваюсь, що ми розширимо наше технічне і програмне забезпечення. На мою думку, це є позитивним явищем для досягнення якісних показників як в роботі, так і навчанні. Чи є в Ваших планах на майбутнє розвивати ІКТ в вашому закладі? -Так. Вже є побудований алгоритм дій, для досягнення поставленої мети. Чи були обговорення з батьками дошкільнят, щодо використання ІКТ вихователями на заняттях з дітьми? Адміністрація разом з вихователями і з батьками дошкільнят обговорили і погодили, що ІКТ в сучасному світі є невід’ємною частиною освітнього процесу. Щоб Ви хотіли змінити для покращення ІКТ? -Першочергово в наших планах оновити технічне обладнання і програмне забезпечення, підключення інтернету, організувати тренінги (семінари) для вихователів з ІКТ. На Вашу думку, розробка сайту для ЗДО, буде корисним інформаційним середовищем? -Так, звісно. Це було б гарним початком наших змін. І на завершення, хотіла запропонувати семінар-презентацію «Використання цифрових освітніх ресурсів» для вихователів вашого закладу. -Так, будь-ласка. Я щиро вдячна Вам за інтерв’ю, сподіваюсь, що проєкт ,щодо модернізації ІКТ в ЗДО буде успішно реалізовано найблищим часом. Було проведено анкетування вихователів з метою з’ясувати готовність та компетентність педагогів в ІКТ. Швидко отримано дані завдяки Google Forms Легко створюються форми та опитування в мережі, робиться розсилка й проводиться аналіз відповіді в реальному часі. Анкета мала вигляд АНКЕТА РЕЗУЛЬТАТИ Після інтерв’ю з директором ЗДО Приходько В.Р. та анкетуванням вихователів можна зробити певні висновки: технічне забезпечення ЗДО є недостатнім і потребує розширення та оновлення; в ЗДО не підключено інтернет ; вихователі використовують власні гаджети (смартфони) для комунікацій та пошуку інформації; не всі вихователі є впевненими користувачами ІКТ, але є бажання підвищити свій рівень знань в цій області і більшість для цього обрала тренінги; адміністрація закладу усвідомлює проблему і позитивно налаштована для вирішення поставлених задач. На мою думку, директор ЗДО та вихователі позитивно налаштовані, мають велике бажання розвиватися, рости професійно, освоювати нове в ІКТ, тому з такою готовністю, садочок може швидко модернізуватися і мати сучасні технічні можливості , щоб сприяти гармонійному входженню дитини в інформаційне суспільство Завдання 2 Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність ЗДО Першим кроком на шляху модернізації ЗДО в області ІКТ було прийнято рішення створити сайт ЗДО №2/4 м. Києва, як інструмент мережевої взаємодії всіх учасників виховного процесу. Відвідайте сайт САЙТ ЗДО№2/4 Мета: розвиток єдиного інформаційного освітнього простору ЗДО; представлення закладу освіти в мережі Інтернет. САЙТ ДАЄ ЗМОГУ: спростити комунікацію; презентувати заклад; додати прозорості роботі закладу; упорядкувати робочі процеси; спростити контроль. Для учасників навчально-виховного процесу веб-сайт — це можливість швидко отримати необхідні методичні та навчальні матеріали, інформацію про освітній заклад, а також широке поле для обміну досвідом, ідеями. ЗАВДАННЯММИ САЙТУ Є: оперативно висвітлювати різні аспекти та напрямами діяльності, надавати інформацію про якісні освітні послуги, створюючи цим позитивний імідж; ознайомлювати з нормативно-правовими актами, науково-методичними, практичними матеріалами; заохочувати освітян брати участь в проектах та конкурсах; інформувати про зміни в системі освіти; сприяти підвищенню рівня професійної компетентності педагогічних працівників. Сайти Google пропонують безкоштовну, доступну та просту платформу для створення та хостингу веб-сайтів. Треба бути власником облікового запису Gmail або Google, тоді у вас є обліковий запис сайтів Google. Увійдіть у свій обліковий запис, виберіть назву сайту, шаблон, тему, і розпочинайте роботу. Завдання 3 Семінар-презентація Орієнтуючись на результати анкетування вихователів, семінар був присвячений цифровим освітнім ресурсам Даний семінар дозволить поповнити свої знання вихователям, відкрити нові перспективи та можливості використання цифрових технологій в освітньому процесі ПРЕЗЕНТАЦІЯ Компетентний у цифровій сфері педагог повинен іти в ногу з часом, відстежувати новітні тенденції в інформаційних технологіях, розмірковувати над впровадженням їх у навчально-виховному процесі, та, звичайно, ефективно застосовувати досягнення техніки у своїй професійній діяльності. Презентація відбувалась онлайн на базі платформи ZOOM Завдання 4 Методичні рекомендації Проектування інформаційного середовища закладу 1.Забезпечити моніторинг якості функціонування освітнього середовища 2.Створення веб-сайту ЗДО та проводити регулярне оновлення 3.Створити YouTube канал 4.Створити форум для спілкування вихователів і батьків вихованців 5.Організувати дистанційне навчання 6.Створення корпоративної пошти 7.Введення електронних журналів 8.Веб-сайти вихователів 9.Створити сторінки в соціальних мережах 10.Активне впровадження ЦТ в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення ігор, святкових заходів Модернізації ІТ інфраструктури 1.Докупити технічне оснащення (ноутбуки або планшети, гарнітура, інтерактивну дошку з мультимедійним проектором, БФП, станцію для ламінування) 2.Підключити всі ПК та ноутбуки до інтернету 3.Встановити інтернет з вільним доступом для учасників освітнього процесу ( Wi-fi) 4.Оновити програмне забезпечення Рекомендації 1.Організувати вихователям курси для підвищення кваліфікації користування ІКТ. 2.Розробити систему консультативної методичної підтримки педагогів з метою підвищення їх компетентності в ІКТ 3.Організувати тренінги з вихователями інших ЗДО (які мають досвід використання ІКТ в своїй роботі), для обміну досвідом. 4.Формування зацікавленості вихователів в саморозвитку в ІКТ (регулярно). 5.Оновлювати технічне та програмне забезпечення 6.Зробити підписку на електронні журнали в області ІКТ 7.Обладнати мультимедійний кабінет 8.Впровадження нових підходів до засвоєння навчального матеріалу, використовуючи комп’ютерні технології 9.Розміщення розроблених вихователями навчальних матеріалів на власних веб-сайтах і сайті ЗДО 10.Оновити методичні матеріали та літературу 11.Участь у конкурсах з формування цифрової компетентності . Підвищуємо ІКТ-компетентність вихователів Освіта.ua Webnode можна створити сайт Онлайн-навчання «Цифрові інструменти Google для освіти» Вебінар Особистий професійний блог вчителя: дизайн, контент, просування; Вебінар Майстер-клас "Створення анімованих та інтерактивних презентацій"; Вебінар Створення та адміністрування сайту закладу освіти. Впровадження та поширення інформаційно-комунікаційних технологій у роботі дошкільного навчального закладу з дітьми, педагогами, батьками та громадськістю : тематичний збірник праць / упоряд.: А. А. Волосюк; за заг. редакцією Л. А. Шишолік. – Рівне : РОІППО, 2015. – 85 с. Дистанційні платформи для навчання, саморозвитку та отримання допомоги й перевіреної інформації Опануйте актуальні навички на онлайн-курсах від кращих викладачів на найбільшій освітній платформі України Prometheus Студія онлайн-освіти Educational Era «Карантин: онлайн-сервіси для вчителів». Розвиток цифрової компетентності педагогічних працівників закладів професійної(професійно-технічної) освіти засобами інформаційно-комунікаційних технологій: навчальний посібник / Івашев Є.В., Сахно О.В., Грядуща В.В., Денисова А.В., Лукіянчук А.М., Удовик С.І. Біла Церква: БІНПО, 2021. 258 с. Національна бібліотека України імені В.І.Вернадського. Методичний портал. Український Вікіпідручник, відкрита та вільна бібліотека навчальної літератури, яку Ви можете поповнювати. Віртуальна школа ІКТ Тренінг ” Ресурси для розвитку цифрової компетентності” Спеціальні курси кафедри цифрових технологій Word. Excel. Power Point: швидкий старт для новачків Цифрова компетентність Якщо хочеш бути цікавим вихователем, ти маєш бути сучасним, постійно навчатися, знаходити нове і цікаве в сфері ІКТ. На мою думку, запропоновані методичні рекомендації -це необхідні кроки на шляху модернізації ЗДО №2/4, використання ІКТ значно урізноманітнює й полегшує взаємодію вихователя-методиста з іншими педагогами, скорочує тривалість оброблення інформації, підвищує ефективність роботи педагогів, прияє їх цифрової компетентності та інформаційної культури. Завдання 5 Презентація результатів